为什么很多孩子都害怕老师而不是家长呢？
这是种教育效应
小孩子自从入学甚至上幼儿园后，所有教师都要对他们进行教育启蒙，教他们哪些该做，哪些不该做，应该怎样对待父母和师长，并随着年级的增高，力度逐步加大加强。比如，在幼儿园，许多孩子就会唱“尊敬老师最重要，见了老师问声好......”这样的儿歌、童谣，进入小学后，课本中对学生进行尊师爱师的内容更多，不管是语文课程，还是道德与法治课程，每个学期的学习内容必不可少。正是由于这样一以贯之、长期持久的教育，使教师在学生心目中产生了至高无上的权威，尊师爱师才成为学生的自觉行为。而这些教育是许多家庭所没有的。
更多的是体现了学校老师的一种威严
家庭生活中，父母和孩子亲密无间，无拘无束，特别是很多爸爸妈妈对孩子往往有求必应，疼爱有加。而孩子到学校就不一样了，由家里的宝贝转变为学校的学生，温暖的小家变成了严整的集体。平时上课，老师一般都会保持庄重的神态，这种严肃的表情会使学生的内心时刻保持警惕，并长期和老师产生默契，保持高度的一致；此外，即便是课余时间，老师们一般在办公室忙于其他工作，很少和学生接触，学生一般会敬而远之，无形中会产生“惧怕”心理，这就是人们常说的“师道尊严”，甚至一直会保持到整个上学阶段。
严格来说，不是孩子对老师害怕
因为亲其师，才能信其道。如果学生面对老师时充满无限的恐惧与害怕。是无法很好进入学习状态的，老师的教学任务和教学效果自然就大打折扣。
为人师者，必德高行范。教师职业道德操守要求每一位教育工作者放下架子、俯下身子，秉承平等与爱的原则。用专业引领、温情感化、塑造学生人格。
一切漠视学生心理的教育都将枉然。充分尊重学生人格，才能与学生建立厚重的情感基础，成为亦师亦友的关系。若能如此，孩子对老师的害怕就会发生质变，他不仅是害怕老师的惩罚，更害怕失去老师的信任，更害怕失去师生间的友谊。为了维护在老师心中的印象，为了握住师生间情感的丝巾。更加规范自我，更加努力学习。这，才应该是对学生对老师害怕最好的理解！
小编总结
家长和孩子长时间呆在一起，了解了性格脾气，再说好多父母宠着孩子，长期下去，孩子根本不怕家长，而老师不一样，老师传授知识，如果自己不用心听，做不好作业会被老师说，甚至会让家长到学校去，是很丢面子的事情，所以孩子害怕老师多于家长！
其实，“害怕”并不是学生对老师的惧怕，更多的是体现了学校老师的一种威严。也正是由于学生对老师有了敬畏之心，老师的教育教学工作才能正常、有序的进行和开展，孩子们才能在学校接受正规的教育和培养，健康快乐地成长。
